Activités physiques de combat en milieu scolaire

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Le karaté, le taekwondo, le judo (les activités physiques de combat en général), possèdent trois dimensions qui sont les combats, la technique et la self-défense. Nous essayons de montrer, en nous appuyant sur notre expérience française, que dans le cadre de l’école, où nous accueillons tous les élèves, le rapport relationnel (trop souvent présenté comme rapport de force) des activités physiques de combat (APC) et des arts martiaux peut être institué pour stimuler la possibilité de raisonner.
 

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Le travail de Julien 6ème séance (on retrouve un exemple du combat à mémoire)

samedi 8 décembre 2007 par michel
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Le travail de Julien 5ème séance

samedi 8 décembre 2007 par michel
Le 6/11/2000 Séquence 1 (1’ 13") IMG/flv/06_11_1.flv Nombre d’attaque et description des attaques des deux partenaires Julien est en short bleu clair > suite


Filles et sports de combat : un exemple en kendo-scolaire

samedi 1er décembre 2007 par michel
Voir la publication (rubrique : recherches-publications) > suite


Le kendo-scolaire, une activité physique sportive et artistique encadrée à l’école

samedi 1er décembre 2007 par michel
Quelques liens : Un cycle de 20 heures au sein de la Faculté des Sciences du Sport à l’université de Montpellier I.optimisé pour Internet explorer Démarche / étapes, vidéos et photos Survol rapideoptimisé pour Internet explorer vidéos et (...) > suite


Au carrefour du combat, de l’acrobatie, et de l’expression : les cascades de combat

dimanche 25 novembre 2007 par michel
2005, Les dimensions artistique et acrobatique du sport Les Cahiers de l’INSEP 36, 245-252 > suite

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