Activités physiques de combat en milieu scolaire

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Le karaté, le taekwondo, le judo (les activités physiques de combat en général), possèdent trois dimensions qui sont les combats, la technique et la self-défense. Nous essayons de montrer, en nous appuyant sur notre expérience française, que dans le cadre de l’école, où nous accueillons tous les élèves, le rapport relationnel (trop souvent présenté comme rapport de force) des activités physiques de combat (APC) et des arts martiaux peut être institué pour stimuler la possibilité de raisonner.
 

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Spécial Judo Fitness Test

vendredi 21 novembre 2014 par michel
Cet article est paru dans : ARCHIVES OF BUDO en 2009 Les auteurs sont : Emerson Franchini, Fabrício Boscolo Del Vecchio et Stanislaw Sterkowicz > suite


Le judo en établissement scolaire

lundi 30 juin 2014 par michel
Mémoire de maîtrise (Master 1 de nos jours) réalisé par Grégory Perasso en 1999, à l’UFRSTAPS d’Amiens (Université de Picardie, Jules Verne) > suite


JORRESCAM 2014 - documents présentés et photos du congrès

jeudi 1er mai 2014 par michel
Vous trouverez les présentations des congressistes, les photos prises lors de ce congrès.
Ces présentations sont la propriété intellectuelle de leurs auteurs, elles ne sont pas accompagnées des commentaires oraux permettant de comprendre/apprécier complétement et correctement les exposés du colloque.
DMAJ 06/05/2014 > suite


RETROSPECTICES – PERSPECTICES, APPRENTISSAGE ET ENSEIGNEMENT DES SCAM : UN EXEMPLE EN JUDO
JORRESCAM Toulon 2014

dimanche 13 avril 2014 par michel
Une rétrospective sur les TIC, les TIC et les SCAM et des pistes de travail pour utiliser les TIC en formation et recherche > suite


Observer pour comprendre : une activité qui dure depuis des millénaires

lundi 8 juillet 2013 par michel
Le numéro 417 de la revue ’Pour la science’, de juillet 2012 proposait un article : "L’origine préhistorique du cinéma" En montant les images de la lionne en vidéo on obtient quelque chose de très étonnant. > suite

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